la connaissance des aînés et l’apprentissage des nouvelles technologies.	Pendant cinq semaines, quatre élèves, à tour de rôle, sont allés lire aux personnes âgées les textes qu’ils ont rédigé dans le cadre du projet la Grande Dame des Andes. Les pensionnaires sont venus à leur tour rendre visite aux collégiens qui leur ont présenté leurs travaux à travers de cahiers contenant les textes en français, anglais et espagnol.
Lionel en a profité pour répondre aux questions, avant un pot de l’amitié. Certains élèves n’ont pas hésité à faire le service, puis ont montré aux anciens le site Internet. Une façon de les initier à ces nouveaux moyens de communication.

Patrick Chevalier, le proviseur, tire le bilan de cette expérience : « A travers cette mission, les élèves ont approfondi leurs connaissances en histoire, en géographie, en langue, et se sont initiés aux nouvelles technologies et à Internet. Le contact avec les personnes âgées leur a permis de découvrir leur environnement. Parallèlement, les retraités ont tissé des liens avec des élèves du quartier. »

LA GRANDE DAME DES ANDES

« Tout commença par un défi sportif
Après un an d’entraînement intensif
Lionel et son escouade entament le raid
Ils gravirent les premières montagnes sans aide
Pour résister il fallait beaucoup boire
Dans l’Atacama les points d’eau sont rares
Mais heureusement, certains habitants,
Car les Chiliens sont très accueillants,
ont ouvert la porte à nos braves héros
Qui reprirent leur raid après ce repos
Bien mérité, car ils atteignent Arica
Après un long et colossal petit mois
Sur cette formule de dernière clôture
Hogar de Cristo boucle l’aventure »

Poème de Mathieu et Jimmy, de la 4ème A

Rencontre avec les CM1 et CM2 de l’école Heredia de Bonsecours

Les mains se lèvent lorsque vient le temps des questions.
« Est-ce que tout le monde s’est bien entendu ? »Demande Giuliano Auffret.
Je lui réponds que vivre 24 heures sur 24 à quinze personnes pendant 35 jours, cela pose forcément des difficultés. Tout le monde aimerait faire son propre raid, alors lorsque tu gères une équipe comme c’est mon cas, tu es souvent l’objet de critiques et d’incompréhensions .
- C’est comme moi, au début j’aimais bien ma maîtresse, maintenant elle est méchante…
Alors je lui réponds que c’est parce qu’elle ne cède pas à toutes tes demandes et qu’elle fait respecter le règlement. Eh bien c’est comme moi !
Après une heure de questions et la présentation du cahier collectif contenant les travaux, tout le monde a ramené Lionel à la grille sous des aurevoirs chaleureux. Rendez-vous au mois d’octobre pour voir le film.

Voici la réflexion des élèves : « Nous avons appris plein de choses avec un Lionel exceptionnel. Il a parcouru le Chili avec ses coéquipiers et ils ont rencontré des personnes très sympathiques qui se levaient à six heure du matin pour préparer du pain. Dans les écoles du Chili, les enfants portent tous le même uniforme, cela évite les conflits et les vols. En montant les côtes jonchées de roches volcaniques, c’était dur mais ils ont réussi en s’encourageant les uns les autres. Ils ont parcouru 3.300 kilomètres en 25 jours ce qui représente environ 132 km par jour. Lionel est quelqu’un de généreux car il aide les gens malheureux. Au Chili, 1€ équivaut à 770 pesos. Nous l’avons suivi sur Internet, c’était super ! »

Leur institutrice Danielle Thoumy a également été convaincue par cette expérience : « Suivre ce raid avec les élèves nous a permis de découvrir des paysages magnifiques, le climat et la géographie d’un pays lointain. Nous avons suivi avec beaucoup d’intérêt ce périple et les élèves étaient enchantés et passionnés par les articles quotidiens et les photos que nous trouvions sur son site. Lionel est venu nous rendre visite à l’école début juin et les enfants ont été ravis de pouvoir lui parler de son voyage et de poser les questions en direct. »